carga-cognitiva
La memorización como requisito no exhaustivo para el aprendizaje
En esta columna repaso varios aspectos relativos a la memorización. Entre ellos, su poco benéfica asociación con el conductismo, su condición de requisito no exhaustivo para el aprendizaje y la importancia que ha cobrado desde comienzos del milenio en el contexto de la Teoría de la Carga cognitiva.